PARTNERSHIP BETWEEN SCHOOL AND PARENTS AS A CRITERION FOR LESSON DISCIPLINE

Main Article Content

Nasiba Kholboevna

Abstract

In this article, we are talking about the principles of ensuring student participation in school activities. From the author gives practical recommendations for strengthening the cooperation of the school and parents.

Article Details

How to Cite
Nasiba Kholboevna. (2022). PARTNERSHIP BETWEEN SCHOOL AND PARENTS AS A CRITERION FOR LESSON DISCIPLINE. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(5), 1117–1120. Retrieved from https://giirj.com/index.php/giirj/article/view/3092
Section
Articles

References

И.А.Каримов. Юксак маънавият − енгилмас куч. – Т.: “Маънавият”, 2008

И.А.Каримов. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси қабул қилинганининг 21 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси. // “Халқ сўзи” газетаси. 2013 йил 7 декабрь.

Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури. Ўқувчи маънавиятини шакллантириш. – Тошкент: 1997.

М.Қуронов. Узлуксиз таълим жараёнида баркамол шахсни тарбиялаш тизими рисола. – Тошкент: 2005.

“Бир болага етти қўшни – ота-она” шиори остида маънавий-маърифий тадбирлар комплексини ташкил этиш тўғрисидаги қўшма қарор. – Тошкент: 2008.

Баркамол авлодни тарбиялашда “оила, маҳалла ва таълим муассасалари” ҳамкорлиги концепцияси. – Тошкент: 2012.

М.Мирахмедова. Никоҳга тайёрмисиз ёки яна никоҳ аҳди ҳақида. (оммабоп рисола). Илмий-оммабоп нашр. – Тошкент: 2009.

Ф.М.Отахўжаев. Никоҳ ва унинг тартибга солиниши. – Т.: “Адолат”, 1999.

Х.Рахимов. Оила – мустаҳкам жамиятнинг мустаҳкам негизи. – Тошкент: 2006.

О.Сафаров., М.Маҳмудов. Оила маънавияти. – Т.: “Маънавият”, 1998.

М.Қуронов. Оталар китоби. – Т.: “Ўзбекистон”, 2007.

М.Қуронов. Миллий тарбия. – Т.: “Маънавият”, 2008.

М.Қуронов ва бошқ. Ободлик кўнгилдан бошланади. – Т.: “Сано- стандарт”, 2013.

Р.Жўраев ва бошқалар. Педагогик атамалар луғати. – Т.: “Фан”, 2008.

Элмурзаева, H. X. (2022). Мактаб ва ота-оналар ҳамкорлиги – дарс интизомини таъминлаш мезони сифатида. Academic Research in Educational Sciences, 3(1), 1155-1161.